Она содержательно - насыщенна, трансформируемая и полифункциональная, изменяется в зависимости от образовательной ситуации, интересов и возможностей детей. В группе имеются разнообразные ширмы, детские шкафчики, платформы на колёсиках, которые дети могут использовать в любом месте группы во время игры. Для реализации образовательной области «Познавательное развитие» в группе был создан математический центр «Развивайка».
Сташкова Анна Викторовна Предметно-развивающая среда своими руками. Очень часто многие педагоги жалуются на отсутствие игр в детском саду. Но какие интересные игры можно сделать своими руками. Ниже представлены мои последние работы.
Направление деятельности и развитие ребенка зависит от нас, взрослых — от того, как устроена предметно-пространственная организация их жизни, из каких игрушек и дидактических пособий она состоит, каков их развивающий потенциал и даже от того, как они расположены. Все, что окружает ребенка, формирует его психику, является источником его знаний и социального опыта. Поэтому, именно мы, взрослые, берем на себя ответственность создать условия, которые способствуют полной реализации развития детей, их возможностей, способностей по всем психофизиологическим параметрам, т. Мы, педагоги, стремились создать в группе условия для совместной деятельности детей и взрослого, для самостоятельной деятельности воспитанников, учитывая особенности развития каждого ребенка. В связи с этим, создавая развивающую среду в старшей группе, я, прежде всего, определила:. Обеспечить систему условий, необходимых для разнообразия видов деятельности, совершенствуя структуру детской личности.
